• J.A. Breur Samen met kinderen

  theorie van het opvoeden, vertaalbaar naar de praktijk

  Non-fictie

  Nederlands | 110 pagina's | Van Loghum Slaterus, Deventer | 1981

  Gedrukt boek

• Waarden en normen in het onderwijs

  Filosofische en theologische opstellen over de identiteit van het katholieke onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 176 pagina's | Ambo, Baarn | 1980

  Gedrukt boek

• Leo Sanders Wegwijs in het onderwijs

  voortgezet onderwijs

  Alfabetisch-lexicografisch overzicht van termen uit het voortgezet onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 223 pagina's | Callenbach, Nijkerk | 1977

  Gedrukt boek

• Roma Lear Speelhulp voor gehandicapte kinderen

  ideeën voor spel en ontwikkeling door; zien, horen, voelen, proeven, ruiken

  Ideeën voor spelletjes en bezigheden voor kinderen (met een beperking) gerangschikt naar de zintuigen: zien, horen, voelen, proeven en ruiken

  Non-fictie

  Nederlands | 192 pagina's | Intro, Nijkerk | 1980

  Gedrukt boek

• G.A.B.M. Ammerlaan Onderwijs en wet

  basisonderwijs in theorie en praktijk

  Gids betreffende de wettelijke voorschriften inzake het basisonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 189 pagina's | Samsom; enz., Alphen aan den Rijn | 1985

  Gedrukt boek

• Carrie Carmichael Niet-seksistisch opvoeden

  Een Amerikaanse feministe geeft haar visie op de mogelijkheden kinderen groot te brengen vrij van vooroordelen op grond van sekse

  Non-fictie

  Nederlands | 191 pagina's | Van Gennep, Amsterdam | 1979

  Gedrukt boek

• A.C. Maas Schoolwerkplan

  een praktische handleiding

  Non-fictie

  Nederlands | 160 pagina's | Nelissen, Bloemendaal | 1980

  Gedrukt boek

• L.F.J. Sanders Huiswerk

  leidraad voor ouders en docenten

  Praktische informatie over de meest effectieve studietechnieken en begeleidingsmethoden voor leerlingen in de brugklas van het voortgezet onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 96 pagina's | Callenbach, Nijkerk | 1977

  Gedrukt boek

• C.J. van den Berg Leren doe je niet alleen op school

  de stage in het participatieonderwijs

  Analyse van betekenis en plaats van praktijkstage en de eisen waaraan deze moet voldoen.

  Non-fictie

  Nederlands | 99 pagina's | Coutinho, Muiderberg | 1977

  Gedrukt boek

• Anne Pellowski The world of storytelling

  Veelzijdige, goed gedocumenteerde studie over internationale aspecten van het vertellen in verleden en heden. Bevat gegevens over vertellers, vertelwijze van volksverhalen en religieuze verhalen en plaatsen waar verteld werd en wordt

  Non-fictie

  Engels | 296 pagina's | Bowker, New York [etc.] | 1977

  Gedrukt boek

• W.C.S. Laman Trip Het leerlingwezen in Nederland

  Inventarisatie van het vakonderwijs voor werkende jongeren

  Non-fictie

  Nederlands | 120 pagina's | Bureau voor officiële publikaties der Europese gemeenschappen, Luxembourg | 1977

  Gedrukt boek

• C.J. Boeren Opleiding, educatief verlof, permanente educatie

  Bespreking van problemen en ontwikkelingen rond permanente educatie en educatief verlof in Nederland en West-Europa

  Non-fictie

  Nederlands | 102 pagina's | Kluwer, Deventer | 1977

  Gedrukt boek

• Luisteren

  Inleiding tot het luisteronderwijs a.v.o./v.w.o.-scholen ten behoeve van leraren nederlands en moderne vreemde talen

  Non-fictie

  Nederlands | 120 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1977

  Gedrukt boek

• 

  Penelope Leach Baby & kind

  het volledige en praktische handboek voor de verzorging van kinderen

  Non-fictie

  Nederlands | 560 pagina's | Lifetime, Utrecht [etc.] | 2003

  Gedrukt boek

• Bruno Fischer Hulp aan gehoorgestoorde kinderen

  Non-fictie

  Nederlands | 151 pagina's | Intro, Nijkerk | 1980

  Gedrukt boek

• A. Gerritse Beknopte beginselen van de beeldende vorming

  Principiële uitgangspunten voor de vakdidactiek van tekenen, handvaardigheid en textiele werkvormen

  Non-fictie

  Nederlands | 96 pagina's | Cantecleer, De Bilt | 1977

  Gedrukt boek

• Paulo Freire Pedagogie in ontwikkeling

  brieven aan Guinee-Bissau

  Brieven uit de jaren 1975-'76 van de Braziliaanse sociaal-pedagoog aan de leiders van een alfabetisatieproject in Guinee-Bissau, waarin hij de opzet en ontwikkeling van het project beschrijft

  Non-fictie

  Nederlands | 181 pagina's | In den Toren, Baarn | 1979

  Gedrukt boek

• R.M. van den Berg Individualisering

  beschrijving en waardering van het onderwijsleergedrag bij individualiserend leesonderwijs in de lagere school; description and appraisal of teaching-learning behaviour in individualizing reading education in primary schools

  Non-fictie

  Nederlands | 342 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1977

  Gedrukt boek

• Vernieuwingsscholen en hun antropologische achtergrond

  Nederlands | 280 pagina's | Instituut voor persoonlijkheidsleer en Ontwikkelingspsychologie], [Groningen | 1977

  Gedrukt boek

• C. Freinet De vrije tekst

  Beschrijving met voorbeelden van het ontstaan en de verwerking van vrije teksten in de klas, volgens de ideeën van Freinet.

  Non-fictie

  Nederlands | 85 pagina's | Stichting De Moderne School, Amsterdam | 1977

  Gedrukt boek

Paginanavigatie