• Lida Henning Volwassen leren

  een model van ervaringsleren nader bekeken

  Studie over hoe het model van ervaringsleer van Kolb bruikbaar is bij het leerproces van volwassenen

  Non-fictie

  Nederlands | 103 pagina's | Nelissen, Baarn | 1981

  Gedrukt boek

• Joseph Joannes Hermans Niet-voortgezet onderwijs

  voortijdig schoolverlaten in het Algemeen Voortgezet Onderwijs; omvang, aard en voorspelbaarheid

  Non-fictie

  Nederlands | 239 pagina's | Swets & Zeitlinger, [Lisse] | 1981

  Gedrukt boek

• Steven Derksen Wapenen voor de vrede

  opvoeding, politiek en ons voortbestaan

  Handleiding voor opvoeders in en buiten de school over opvoeden tot vrede

  Non-fictie

  Nederlands | 136 pagina's | Thieme, Zutphen | 1981

  Gedrukt boek

• Frits Enk Stel je voor!

  expressie door woord en gebaar

  Spelopdrachten voor leerlingen van het voortgezet onderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 112 pagina's | Nijgh & Van Ditmar Educatief, 's-Gravenhage | 1981

  Gedrukt boek

• Hiepko H. Boer Kleine theorie van de werkbehandeling

  Nederlands | 193 pagina's | Joachimsthal, Utrecht | 1981

  Gedrukt boek

• Frea Janssen-Vos Kindgericht, hoe bedoel je?

  Onderzoek naar de aard van kindgericht onderwijs en naar mogelijkheden om het onderwijs beter aan te laten sluiten bij de belangstelling en ervaringen van de kinderen

  Non-fictie

  Nederlands | 143 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1981

  Gedrukt boek

• Onderwijs en samenleving

  centrale problemen, alternatieven en overzichten

  Non-fictie

  Nederlands | 218 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1981

  Gedrukt boek

• Hans van Dam Drama

  een handboek voor dramatische vorming

  Overzicht van de mogelijkheden van drama als onderwijskundige werkvorm in het secundair- en vormingsonderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 240 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1981

  Gedrukt boek

• Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs Vrouwen en onderwijs

  bijdragen tot de Onderwijsresearchdagen 1980

  Non-fictie

  Nederlands | 486 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1981

  Gedrukt boek

• Jaap Bade De praktijk van interne differentiatie

  handboek voor de leraar; achtergronden - mogelijkheden - consequenties

  Non-fictie

  Nederlands | 271 pagina's | Intro, Nijkerk | 1981

  Gedrukt boek

• A. Pais Er wort steets meer fout gesgrefen

  verkennende nota over het moedertaalonderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 43 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1981

  Gedrukt boek

• P.D. Hofland Pedagogisch denken

  historische en systematische pedagogiek

  Leerboek voor studenten aan de pedagogische academie en de opleiding voor kleuterleidsters, geschreven vanuit protestants christelijke achtergrond

  Non-fictie

  Nederlands | 235 pagina's | Kok, Kampen | 1981

  Gedrukt boek

• Bert Frissen Drie visuele media

  het gebruik van bord, overhead- en diaprojector

  Non-fictie

  Nederlands | 144 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1981

  Gedrukt boek

• Ad Mook Over vorming gesproken ...

  zes voorbeelden van vormingswerk in de kerkelijke gemeente

  Ter ondersteuning van vormingswerkers en -groepen samengesteld door een staflid van het Algemeen diakonaal bureau van de Gereformeerde kerken

  Non-fictie

  Nederlands | 192 pagina's | Boekencentrum, 's-Gravenhage | 1981

  Gedrukt boek

• Nationale Unesco Commissie De exotische tegenstroom

  verslag van het symposium over de opname van niet-Westerse cultuurelementen in onze samenleving, dat de Nationale Unesco Commissie in maart 1980 organiseerde

  Non-fictie

  Nederlands | 178 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1981

  Gedrukt boek

• G.A. Kohnstamm Duimzuigen bij kleine en grote kinderen

  Zowel vanuit de ontwikkelingspsychologie als vanuit de preventieve orthodontie wordt het duim- en vingerzuigen bij kinderen vanaf vijf jaar belicht

  Non-fictie

  Nederlands | 107 pagina's | Van Loghum Slaterus, Deventer | 1981

  Gedrukt boek

• Onderwijzersleven

  Studie over het onderwijzersberoep en de -opleiding in de periode ca. 1925-1 970, opgedragen aan dertig oud-onderwijzers en -onderwijzeressen met wie de in deze bundel opgenomen gesprekken gevoerd zijn

  Non-fictie

  Nederlands | 255 pagina's | Socialistiese uitgeverij Nijmegen, Nijmegen | 1981

  Gedrukt boek

• G.N. Melis Leerstoornissen en cognitieve stijl

  Beschrijving van de wijze waarop leerstoornissen bij kinderen kunnen worden ontdekt en behandeld

  Non-fictie

  Nederlands | 161 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1981

  Gedrukt boek

• Onderwijs

  bestel en beleid

  Bundel wetenschappelijke opstellen

  Non-fictie

  Nederlands | 671 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1981

  Gedrukt boek

• Cees Teyken Leren probleem oplossen

  een beknopt didaxologisch perspectief

  Verhandeling over aard, herkomst en gebruiksmogelijkheden van probleemgestuurd leren en onderwijzen

  Non-fictie

  Nederlands | 208 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1981

  Gedrukt boek

Paginanavigatie