• Ard Nieuwenbroek Examenvrees

  Handleiding voor onderwijsgevenden hoe examenvrees te verhelpen.

  Non-fictie

  Nederlands | 124 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum (KPC), 's-Hertogenbosch | 1993

  Gedrukt boek

• Katholiek Pedagogisch Centrum Fusie en integratie in het primair onderwijs

  Beschrijving van het totale proces waar basisscholen mee te maken krijgen op het moment dat zij moeten fuseren.

  Non-fictie

  Nederlands | 333 pagina's | Spruyt, Van Mantgem & De Does, Leiden | 1993

  Gedrukt boek

• Inge de Wilde Een beminnelijke romaniste

  Marie Elise Loke (1870-1916), de eerste vrouwelijke lector in Nederland

  Biografie van de eerste vrouw met een universitaire functie in Nederland.

  Non-fictie

  Nederlands | 43 pagina's | Passage, Groningen | 1993

  Gedrukt boek

• 

  Arie Maat Kapstokken

  nieuwe geheimen van de de smid

  Suggesties voor oefeningen en spelletjes om een groepsbijeenkomst te openen of om een samenwerkingsproces te stimuleren.

  Non-fictie

  Nederlands | 176 pagina's | Pharps, Deventer | 1997

  Gedrukt boek

• Harm Knijpstra Zij-instromers in de meertalige klas

  naar werkbare oplossingen

  Informatie over de taaldidactische en klasseorganisatorische opvang van allochtone leerlingen, die na hun zesde naar Nederland zijn gekomen, in het basisonderwijs in Amsterdam.

  Non-fictie

  Nederlands | 133 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1993

  Gedrukt boek

• 

  Patrick Forsyth Onderhandelen

  Praktische en beknopte adviezen aan managers.

  Non-fictie

  Nederlands | 112 pagina's | Van Holkema & Warendorf, Houten | 1999

  Gedrukt boek

• P.A.C. de Niet Het handelen van de leerkracht

  in leerlinggericht basisonderwijs

  Beschrijving van de wijze waarop leerkrachten via eigengemaakte handelingsplannen kinderen met gedragsproblemen kunnen helpen.

  Non-fictie

  Nederlands | 123 pagina's | Academische uitgeverij Amersfoort, Amersfoort | 1993

  Gedrukt boek

• Bob van der Meer De probleemaanpak

  Handleiding voor leerkrachten voor de opvang van leerlingen met motivatie- en instroomproblemen en de begeleiding van probleemklassen.

  Non-fictie

  Nederlands | 117 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum (KPC), 's-Hertogenbosch | 1993

  Gedrukt boek

• Voorlezen, vertellen & spelen

  werken met prentenboeken in meertalige peutergroepen

  Aanwijzingen en suggesties voor het werken met boeken in interculturele groepen jonge peuters en kleuters.

  Non-fictie

  Nederlands | 79 pagina's | Skva, Amsterdam | 1993

  Gedrukt boek

• Wim Kaizer Zelfwerkzaamheid

  zelfstandig werken als continue vaardigheid; een doe-het-zelfaanpak

  Praktische handleiding om het zelfstandig werken van kinderen op school te bevorderen.

  Non-fictie

  Nederlands | 102 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1993

  Gedrukt boek

• C. den Dulk Teamcommunicatie en conflicthantering

  handleiding voor onderwijsgevenden in het primair onderwijs

  Handleiding voor leerkrachten in het primair onderwijs om door middel van teamcommunicatie een goede werksfeer te creëren en conflicten te voorkomen.

  Non-fictie

  Nederlands | 155 pagina's | Intro, Nijkerk | 1993

  Gedrukt boek

• Alja de Bruin-de Boer Hoogintelligente kinderen in het basisonderwijs

  Handboek voor de begeleiding van, en het onderwijs aan, hoogintelligente kinderen.

  Non-fictie

  Nederlands | 177 pagina's | De Ruiter, [Gorinchem] | 1993

  Gedrukt boek

• Chris Hermans Vorming in perspectief

  grondslagenstudie over identiteit van katholiek onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 288 pagina's | ABKO, Den Haag | 1993

  Gedrukt boek

• Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam Basisvaardigheden in de basiseducatie

  meningen over basisvaardigheden op het gebied van taal, rekenen en sociale vaardigheid

  Sociaal-wetenschappelijk onderzoek naar de kennis en vaardigheden, die deelnemers aan de basiseducatie nodig hebben om persoonlijk en maatschappelijk te kunnen functioneren.

  Non-fictie

  Nederlands | 129 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1993

  Gedrukt boek

• 

  Annelies van Lonkhuyzen Oog voor de dove puber

  informatie van ouders voor ouders

  Non-fictie

  Nederlands | 68 pagina's | FODOK, Utrecht | 2002

  Gedrukt boek

• Werkgroep Docenten Onderwijszaken Onderwijs aan etnisch-heterogene groepen in het hoger beroepsonderwijs

  Opstellen over het verbeteren van de begeleiding van allochtone studenten in het hoger beroepsonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 134 pagina's | Phaedon, Culemborg | 1993

  Gedrukt boek

• Vereniging Mensa Nederland Hoogbegaafd, wat betekent dat?

  hoofdlijnen van het negende wereldcongres van de 'World Council for Gifted and Talented Children': 'Talent for the Future', Den Haag, 29 juli - 2 augustus 1991

  Verzameling artikelen over problemen waar hoogbegaafde personen veelal mee te maken hebben.

  Non-fictie

  Nederlands | 95 pagina's | Vereniging Mensa Nederland, Utrecht | 1993

  Gedrukt boek

• Het vuur van het leren

  Gesprekken tussen Krishnamurti (1895-1986) en enkele leraren van een school die door hem is opgericht onthullen de noodzaak tot zelfonderzoek.

  Non-fictie

  Nederlands | 232 pagina's | Mirananda, Den Haag | 1994

  Gedrukt boek

• P.M. Schoorl Opvoeding en opvoedingsproblemen in het gezinsleven

  Non-fictie

  Nederlands | 184 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1993

  Gedrukt boek

• Hetty Dekkers Onderwijs-emancipatiebeleid en economische zelfstandigheid van vrouwen in Noordwest Europa

  Noorwegen, Zweden, Engeland, Duitsland en Nederland vergeleken

  Inventarisatie, gevolgd door een analytische beschrijving van beleid, maatregelen, projecten en randvoorwaarden (arbeidsmarkt, kinderopvang e.d.) met betrekking tot onderwijs-emancipatie in diverse landen.

  Non-fictie

  Nederlands | 111 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen | 1993

  Gedrukt boek

Paginanavigatie