• Stichting Bibliographia Neerlandica Nederlands als tweede taal in het onderwijs

  praktijkbeschrijvingen uit Nederland en Vlaanderen

  Non-fictie

  Nederlands | 225 pagina's | Sdu Uitgeverij Koninginnegracht, 's-Gravenhage | 1994

  Gedrukt boek

• 

  Ik Mik Loreland

  een kijkboek met spelletjes en verhalen

  Mik reist door verschillende fantasiewerelden en leert daar letters en woorden. Met gekleurde en zwart-witte tekeningen. Vanaf ca. 8 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 93 pagina's | Nederlandse Onderwijs Televisie, Hilversum | 1994

  Gedrukt boek

• Erik Vos Verhalend ontwerpen

  een draaiboek; 1: In praktijk

  Non-fictie

  Nederlands | 94 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1994

  Gedrukt boek

• 

  Peter Dekkers Onderwijs in stellen

  onderwijs in stellen voor de midden- en de bovenbouw

  Non-fictie

  Nederlands | 108 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1994

  Gedrukt boek

• H. Klifman Besturen in verandering

  het bestuur en beheer van het christelijk onderwijs in een veranderende samenleving

  Non-fictie

  Nederlands | 231 pagina's | Kok, Kampen | 1994

  Gedrukt boek

• Literaire vorming

  Themanummer van het tijdschrift: Literatuur zonder leeftijd

  Non-fictie

  Nederlands | 158 pagina's | Stichting ter Bevordering van de Studie van de Kinder- en Jeugdliteratuur, Amsterdam | 1994

  Gedrukt boek

• Samen in balans

  Richtlijnen voor het acrobatiek onderwijs in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 112 pagina's | Bekadidact, Baarn | 1994

  Gedrukt boek

• Nederlandse Vereniging van Pedagogen, Onderwijskundigen en Andragologen Opvoedingshulp aan jonge kinderen met motorische beperkingen

  Non-fictie

  Nederlands | 88 pagina's | Van Gorcum/Dekker & Van de Vegt, Assen | 1994

  Gedrukt boek

• Marianne Rozendaal "Niet samen praten, maar samen doen"

  project leesbevordering voor Turkse en Marokkaanse kinderen

  Non-fictie

  Nederlands | 71 pagina's | Openbare Bibliotheek Leiden, Leiden | 1994

  Gedrukt boek

• 

  Greta Nagel Het tao van onderwijs

  de speciale betekenis van de Tao-te Tjing in relatie tot de kunst van, en het plezier in lesgeven

  Non-fictie

  Nederlands | 222 pagina's | Element, Naarden | 1997

  Gedrukt boek

• Agnes Vosse Kinderen begeleiden kinderen bij leerachterstanden

  een tutor-begeleidingsprogramma voor basis- en speciaal onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 136 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1994

  Gedrukt boek

• Rita Ghesquiere Hoe anders lezen migranten?

  een onderzoek naar het leesgedrag van Turkse, Marokkaanse en Italiaanse migrantenkinderen in Vlaanderen

  Enkele uitkomsten: het lezen houdt voor vele Turkse en Marokkaanse kinderen verband met hun religieuze wortels: zij hebben naast voorkeur voor geloofsboeken ook waardering voor sprookjes en poëzie, boeken die uit de moedertaal zijn vertaald of die zich in het land van herkomst afspelen. Met name Italiaanse en Marokkaanse kinderen lezen ook strips, bij Turkse kinderen is dit minder het geval.

  Non-fictie

  Nederlands | 174 pagina's | Plantyn, Antwerpen [etc.] | 1994

  Gedrukt boek

• De kwaliteiten van computerondersteund onderwijs

  voorbeelden uit het hoger onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 331 pagina's | Coutinho, Bussum | 1994

  Gedrukt boek

• Jo Weijenberg Alledaagse opvoedingsvragen

  een wegwijzer voor groepsopvoeders en ouders

  Non-fictie

  Nederlands | 165 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1994

  Gedrukt boek

• Balans "Doe normaal!"

  over ADHD en daarbij voorkomende ontwikkelingsstoornissen

  Informatie voor ouders, leerkrachten en hulpverleners over kinderen met Minimal Brain Dysfunction oftewel Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

  Non-fictie

  Nederlands | 64 pagina's | Balans, Bilthoven | 1996

  Gedrukt boek

• 

  J.K. Buitelaar Kinderen en hyperactiviteit

  Non-fictie

  Nederlands | 128 pagina's | Kosmos-Z&K, Utrecht [etc.] | 1994

  Gedrukt boek

• Stichting Biowetenschappen en Maatschappij Taalstoornissen

  Non-fictie

  Nederlands | 56 pagina's | Stichting Bio-Wetenschappen en Maatschappij, Utrecht | 1994

  Gedrukt boek

• Peter Dankmeijer Vies niet, homo wel!

  ervaringen van homo- en lesbische docenten

  Onderzoek naar coming-out-strategieën van docenten in basis- en voortgezet onderwijs. Suggesties voor beleid binnen het onderwijs en voor de houding die docenten zelf kunnen innemen, bijvoorbeeld in conflictsituaties

  Non-fictie

  Nederlands | 116 pagina's | Homostudies/ISOR, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1994

  Gedrukt boek

• Truusje Vrooland-Löb Een prentenboek in je eigen taal 2

  handleiding voor leraren in het basisonderwijs

  Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.

  Non-fictie

  Nederlands | 68 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1994

  Gedrukt boek

• Jan Luiting Fonds Waarom onderwijs in bewegen?

  over het legitimeren van de lichamelijke opvoeding

  Bundel opstellen.

  Non-fictie

  Nederlands | 193 pagina's | Jan Luiting Fonds, Studie- en Publicatiefonds van de Koninklijke Vereniging van Leraren Lichamelijke Opvoeding (KVLO), Zeist | 1994

  Gedrukt boek

Paginanavigatie