• Frans Hoefnagel Bibliotheken en omroep als publieke zaak

  een analyse van de Welzijnswet en de Mediawet

  Studie over de inhoud en gevolgen van de Welzijns- en Mediawet voor bibliotheken en omroepen.

  Non-fictie

  Nederlands | 84 pagina's | HRWB, 's-Gravenhage | 1988

  Gedrukt boek

• Studiecentrum Openbaar Onderwijs Regionalisering en openbaar onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 50 pagina's | Algemeen Pedagogisch Studiecentrum, Amsterdam | 1988

  Gedrukt boek

• M. Groen Het wetenschappelijk onderwijs in Nederland van 1815 tot 1980

  een onderwijskundig overzicht

  Non-fictie

  Nederlands | 431 pagina's | Groen], [Eindhoven | 1988

  Gedrukt boek

• Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut Voortgezet speciaal onderwijs in Amsterdam

  Non-fictie

  Nederlands | 91 pagina's | Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut, Amsterdam | 1988

  Gedrukt boek

• H.H. Boonstra Regionale commissies voor de vaststelling van de onderwijskundige behoeften (RCVOB's)

  Pleidooi voor het oprichten van commissies voor onderwijsbehoeften die gerichter kunnen inspelen op de behoefte voor speciaal onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 55 pagina's | Sassenhein, Haren [Gr.] | 1988

  Gedrukt boek

• L.J.L.M. Kramer Verbreed toelaten in het speciaal onderwijs, ontwerp van voorwaarden

  Non-fictie

  Nederlands | 103 pagina's | Instituut voor Onderzoek van het Onderwijs, 's-Gravenhage | 1988

  Gedrukt boek

• Y.D. Schuler Schoolmanagement in het middelbaar beroepsonderwijs

  negen schoolbeelden

  Non-fictie

  Nederlands | 436 pagina's | Academisch Boeken Centrum, De Lier | 1988

  Gedrukt boek

• J.A.L. van den Bijtel Analyse van het onderwijsaanbod van eerste-fase opleidingen

  Non-fictie

  Nederlands | 175 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam : Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch [distr.], Amsterdam | 1988

  Gedrukt boek

• Cora Manders Zorgen op afstand

  ouders en hun zwakzinnig kind

  Overwegingen, gebaseerd op persoonlijke ervaringen.

  Non-fictie

  Nederlands | 86 pagina's | Dekker & Van de Vegt, Nijmegen | 1988

  Gedrukt boek

• Stichting Nederlandse Dovenraad "Handen uit de mouwen"

  gebaren uit de Nederlandse Gebarentaal in kaart gebracht

  Ontwerp voor een Nederlandse grammatica en woordenboek voor gebarentaal.

  Non-fictie

  Nederlands | Dovenraad/NSDSK, [Utrecht] | 1988

  Gedrukt boek

• Omgaan met combinatieklassen

  Non-fictie

  Nederlands | 177 pagina's | SVO, 's-Gravenhage | 1990

  Gedrukt boek

• Phil Dumoulin Je kunt me nog meer vertellen...

  Inleiding in de kunst van het vertellen. Leerboek voor PABO-leerlingen.

  Non-fictie

  Nederlands | 96 pagina's | Bekadidact, Baarn | 1988

  Gedrukt boek

• Praten op papier

  over kinder- en jeugdliteratuur

  Themanummer over jeugdliteratuur met bijdragen over de wetenschappelijke bestudering ervan, discussies van de laatste vijftien jaar over pedagogische normen en waardering van jeugdliteratuur als literatuur, onderzoek naar leesgedrag, opmerkingen bij illustraties.

  Non-fictie

  Nederlands | Jeugd en Samenleving, Utrecht | 1988

  Gedrukt boek

• Landelijk Centrum Volksdans De wereld danst in Nederland

  een serie dansen ten behoeve van dansante vorming en interkultureel onderwijs op de basisschool, verzameld bij vele kulturele minderheden in Nederland

  Non-fictie

  Nederlands | 128 pagina's | Landelijk Centrum Volksdans, [Utrecht] | 1988

  Gedrukt boek

• Ria de Graaf Het werken in de onderbouw van de basisschool

  Non-fictie

  Nederlands | 42 pagina's | Sassenhein, Haren | 1988

  Gedrukt boek

• H.C.R. Nanninga Effectiviteit van schoolorganisaties in het basis- en voortgezet onderwijs

  een voorstudie

  Non-fictie

  Nederlands | 111 pagina's | Universiteit Twente, Onderzoekcentrum Toegepaste Onderwijskunde, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, Enschede | 1988

  Gedrukt boek

• Ilona Paulina Antonia Maria Mottier Emancipatieaspecten in schoolboeken

  het ontwerpen van richtlijnen voor natuurkunde, techniek, geschiedenis en taal

  Proefschrift met als probleemstelling : hoe kunnen schoolboeken bijdragen aan gelijke onderwijskansen voor jongens en meisjes. Voor de vakken natuurkunde, techniek, geschiedenis en taal is onderzocht of en hoe vakspecifieke richtlijnen kunnen worden ontworpen, die kunnen worden samengebracht in een handleiding voor emancipatieaspecten in schoolboeken.

  Non-fictie

  Nederlands | 333 pagina's | 1988

  Gedrukt boek

• Ursul Schaap Als juristen twisten

  de wording van de Rotterdamse faculteit der rechtsgeleerdheid (1963-1988)

  Non-fictie

  Nederlands | 257 pagina's | Gouda Quint, Arnhem | 1988

  Gedrukt boek

• J.M.G. Leune Beleid inzake taakomvang en taakbelasting van leraren in het voortgezet onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 33 pagina's | IVA, Instituut voor Sociaal-Wetenschappelijk Onderzoek van de Katholieke Universiteit Brabant, Tilburg | 1988

  Gedrukt boek

• Hogere Technische School 75 jaar Technische School Heerlen 1913-1988

  Non-fictie

  Nederlands | Technische School Heerlen, [Heerlen | 1988

  Gedrukt boek

Paginanavigatie