Hildo Wesdorp Het meten van de produktief-schriftelijke taalvaardigheid

directe en indirecte methoden: "opstelbeoordeling" versus "schrijfvaardigheidstoetsen"

Nederlands | 223 pagina's | Stichting Research Instituut voor de Toegepaste Psychologie aan de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1974

Gedrukt boek

H. Wesdorp Schrijven in het voortgezet onderwijs

een overzicht van het onderzoek naar de effecten van diverse instructie-variabelen op de stelvaardigheid

Literatuurstudie waarin het stelonderwijs in alle landen van de wereld wordt beschreven.

Non-fictie

Nederlands | 157 pagina's | Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs, 's-Gravenhage | 1983

Gedrukt boek

H. Wesdorp Evaluatietechnieken voor het moedertaalonderwijs

een inventarisatie van beoordelingsmethoden voor de stelvaardigheid, het begrijpend lezen, de spreek-, luister- en discussievaardigheid

Nederlands | 396 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1981

Gedrukt boek

H. Wesdorp Over de problemen bij toetsingsonderzoek op het gebied van het moedertaalonderwijs

eindrapport van het SVO-project 0412-MT: 'evaluatie van het grammatica-onderwijs'

Nederlands | 31 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1981

Gedrukt boek

Hildo Wesdorp Het toetsen van tekstbegrip

Nederlands | 35 pagina's | Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling, Arnhem | 1972

Gedrukt boek