Elisabeth Johanna Maria van der Bolt Ontroerend goed

een onderzoek naar affectieve leeservaringen van leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs

Onderzoek naar de relatie tussen het lezen van boeken en de affectieve ontwikkeling van het opgroeiende kind: kan lezen deze ontwikkeling bevorderen en welke rol spelen factoren als leerjaar en sekse in dit proces? Levert lezen een bijdrage aan de vaardigheid van het reguleren van gevoelens of stemmingen en aan de kennis over emoties? De nadruk van dit onderzoek ligt dus op het plezier en de betrokkenheid van het lezen, factoren die ook in het onderwijs te weinig worden belicht.

Non-fictie

Nederlands | 194 pagina's | 2000

Gedrukt boek