Ria Bauer-van Wechem | Peter Krassenburg Kinder- en jeugdliteratuur

een longitudinale benadering

Aan de hand van de algemene ontwikkelingspsychologie - van baby tot jeugdige - en een pedagogische visie geven de auteurs aan hoe jeugdboeken als hulpmiddel bij de opvoeding te gebruiken zijn

Non-fictie

Nederlands | 182 pagina's | Vermande, IJmuiden | 1978

Gedrukt boek

Pieter Langedijk Leren studeren

Praktische tips voor brugklasleerlingen om zich snel te kunnen aanpassen aan het voortgezet onderwijs

Non-fictie

Nederlands | 63 pagina's | Zorn, Alphen aan den Rijn | 1978

Gedrukt boek

P. Rovers Mijn kinderen begrijpen mij niet, mijn ouders begrijpen mij niet

Relatieproblemen van ouders met hun kinderen in de leeftijd van twaalf tot achttien jaar worden aan de hand van praktijkvoorbeelden behandeld

Non-fictie

Nederlands | 176 pagina's | Helmond [etc.], Helmond [etc.] | 1978

Gedrukt boek

Diana L. Spirt Introducing more books

a guide for the middle grades

Handleiding bij het mondeling introduceren van boeken. De boeken worden gerangschikt naar onderwerpen als: zich een wereldbeschouwing vormen, het begrijpen van lichamelijke en emotionele problemen. Naast soortgelijke boeken worden ook films, filmstrips en grammofoonplaten genoemd. Te gebruiken met 8 tot 14-jarigen

Non-fictie

Engels | 240 pagina's | Bowker, New York [etc.] | 1978

Gedrukt boek

Kurt Franz Was Kinder alles lesen

Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht

Non-fictie

Duits | 150 pagina's | Ehrenwirth, München | 1978

Gedrukt boek

Dieter Kirsch Literaturbarrieren bei jugendlichen Lesern

eine empirirische Untersuchung über den Dissens zwischen schulischer und ausserschulischer Lektüre bei Schülern der Stadt Ludwigshafen

Non-fictie

Duits | 205 pagina's | Haag und Herchen, Frankfurt am Main | 1978

Gedrukt boek