Afterschool

images, education and research

Tangible tension of omnipresent images in education. The intricate relation between images and education is an old issue that can easily be dated back to the rise of Modernity. Ever since, it has been argued on the one hand that images might assist teachers in educating the new generation, but on the other might detract students' attention by offering them mere entertainment instead of seriously pursuing essential subject material. Today, with the omnipresence of screens in our daily life, this tension...

Non-fictie

Engels | 209 pagina's (PDF, 7,2 MB) | Leuven University Press, Leuven | 2017

E-book

De strijd om het curriculum

onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap

Non-fictie

Engels | Nederlands | 170 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005

Gedrukt boek

Gijs Verbeek | Petra Ponte Participatie in het onderwijs

onderzoek met en door leerlingen

Onderzoek naar de leefwereld van leerlingen binnen en buiten school en opleiding met als doel het begrijpen en vormgeven van omgevingen waarin zij leren.

Non-fictie

Engels | Nederlands | 219 pagina's | Boom Lemma uitgevers, Den Haag | 2014

Gedrukt boek

Onderwijs en samenleving

thema's in het werk van J.C. Verhoeven

Artikelen over uiteenlopende onderwijssociologische onderwerpen, deels uitgaand van de situatie in België.

Non-fictie

Engels | Nederlands | 266 pagina's | Acco, Leuven, Voorburg | 2006

Gedrukt boek

Gilbert Monod de Froideville | Mark Verheul An expert's guide to international protocol

best practices in diplomatic and corporate relations

Gids voor het internationale protocol in de wereld van de diplomatie en zakelijke betrekkingen.

Non-fictie

Engels | 297 pagina's | Amsterdam University Press, Amsterdam | 2016

Gedrukt boek

Igor Mayer Spelend leren in virtuele werelden

bouwstenen voor online gaming in het hoger onderwijs

Non-fictie

Engels | Nederlands | 256 pagina's | Wolters Noordhoff, Groningen [etc.] | 2007

Gedrukt boek

Jennifer Abrams Hard conversations unpacked

the whos, the whens, and the what-ifs

Engels | 90 pagina's | Corwin, a SAGE Company, Thousand Oaks, California | 2016

Gedrukt boek

4000 years of thinkers on education

Non-fictie

Engels | 303 pagina's | Boom, Amsterdam | 2020

Gedrukt boek

Rethinking education for sustainable development

research, policy and practice

Engels | 181 pagina's | Bloomsbury Publishing, London | 2024

Gedrukt boek

K.L.H. Weille Making sense of parenthood

on ambivalence and resourcefulness

Inaugurele rede over ambivalentie en steunbronnen bij ouderschap.

Non-fictie

Engels | 55 pagina's | SWP, Amsterdam | 2011

Gedrukt boek

Jean-Pierre Markey Van kansarm naar kansrijk?

'studie- en opvoedingsondersteuning aan huis' bij kinderen uit kwetsbare gezinnen

Bespreking en evaluatie van een project in Oostende.

Non-fictie

Engels | 171 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2009

Gedrukt boek

Vlaamse Onderwijsraad Competentie-ontwikkelend onderwijs

een verkenning

Artikelen over competentiegericht onderwijs als middel om de kloof tussen onderwijs en bedrijfsleven te verkleinen, waarbij wordt uitgegaan van de situatie in Vlaanderen.

Non-fictie

Engels | 189 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008

Gedrukt boek

Amy Chua Battle hymn of the tiger mother

Engels | 247 pagina's | Bloomsbury, London | 2012

Gedrukt boek

INCLUES Network In-clues

clues to inclusive and cognitive education; recommendations, theory, research, application models of good practice

Overzicht van de stand van zaken bij een Europees project voor inclusief onderwijs, een vorm van aangepast onderwijs binnen de gewone klassencontext aan kinderen die normaal in het buitengewoon onderwijs terechtkomen.

Non-fictie

Engels | 77 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2006

Gedrukt boek

Elizabeth Wood) Play, learning and the early childhood curriculum

Engels | 192 pagina's | SAGE, London | 2013

Gedrukt boek

Nog een boek voor twee

Non-fictie

Engels | 183 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007

Gedrukt boek

Wim Van Petegem | JP Bosman | Miné De Klerk | Sonja Strydom Evolving as a digital scholar

teaching and researching in a digital world

Engels | 182 pagina's | Leuven University Press, Leuven | 2021

Gedrukt boek

Louisa Peeters Scholen zonder oogst?

profileren in de basisschool

Verslag van de vernieuwingen die ruim twintig Vlaamse basisscholen doorvoerden om de achterstand van allochtone leerlingen te verhelpen.

Non-fictie

Engels | 199 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007

Gedrukt boek