Op grond van bronnenonderzoek schetst de auteur een beeld van het onderwijs in Suriname. De studie beslaat de geschiedenis vanaf het begin van de plantagekolonie in 1651 tot de onafhankelijkheid in 1975. Het boek biedt inzicht in de Surinaamse multi-etnische en multiculturele samenleving. Aandacht voor de koloniale politiek van Nederland, de rol van het onderwijs in de emancipatieprocessen van de verschillende groeperingen in de samenleving en het feit dat Nederlands op nationaal niveau een Surinaamse taal isgeworden.